Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 157»
390048, г. Рязань, ул. Зубковой, д. 26 «б» тел.: 22-95-42, 27-90-13;
факс: 22-95-42, doy157@mail.ru, mbdoy157@yandex.ru
Конспект
непосредственной образовательной деятельности
по развитию речи во второй младшей группе
«В гостях у сказочницы»
Разработала:
воспитатель первой
квалификационной категории
Соломатина-Максимова
Ирина Николаевна
Цель: развитие речевой активности дошкольников посредством малых фольклорных форм: сказки, потешки, загадки, игры.
Задачи:
Образовательные:
-
формировать умение соотносить действия со словами;
-
познакомить детей с элементами русской народной одежды;
Воспитательные:
-
воспитывать интерес к устному народному через потешки, рассказывание сказки, загадки, игры;
Развивающие:
-
развивать умение внимательно слушать;
-
развивать аналитическое мышление (умение формировать ответы на вопросы).
Материалы и оборудование: кукла «Курочка», корзина, сундучок, настольный театр «Курочка Ряба», мешочек с фасолью и горохом, тарелки для каждого ребенка.
Предварительная работа: чтение потешек, русских народных сказок, отгадывание загадок, разучивание физкультминутки и пальчиковой гимнастики.
Ход:
Дети в группе сидят на стульчиках, звучит музыка.
Педагог в образе сказочницы в русском костюме корзиной в руках.
Сказочница: Посмотрите, ребята, к нам пришли сегодня гости. Давайте им скажем: здравствуйте. Вы, наверно, уже заметили, что у меня необычный наряд. Я буду сегодня Сказочницей, а Сказочница знает много разных интересных сказок, загадок, потешек, шуток, прибауток.
Посмотрите на меня внимательно: какой у меня красивый длинный сарафан, белая рубаха, бусы (описание костюма). Давным-давно ходили в такой одежде. А я ведь пришла не одна. Посмотрите, в корзинке кто-то шевелится… Кто это? Отгадайте загадку:
Клохчет, квохчет,
Детей созывает,
Всех под крыло собирает.
Дети: курочка!
Сказочница: Сейчас я буду Курочку спрашивать, а она будет нам отвечать.
-Курочка - рябушечка, куда ты пошла?
-На речку.
-Курочка - рябушечка, за чем ты пошла?
-За водичкой.
-Курочка - рябушечка, зачем тебе водичка?
-Цыпляток поить.
-Курочка - рябушечка, как цыплята просят пить?
-Пи-пи-пи-пи-пи-пи-пи!
-Как цыплята воду пьют? (Дети втягивают воздух губами.)
Сказочница: Понравилась вам потешка?
Дети: Да.
Сказочница: А про кого потешка?
Дети: Про Курочку - рябушечку.
Сказочница: Правильно. А куда пошла Курочка?
Дети: На речку.
Сказочница: Верно. А зачем она пошла?
Дети: За водичкой.
Сказочница: Правильно. А зачем ей водичка?
Дети: Цыпляток поить.
Сказочница: Верно. Давайте вместе расскажем эту потешку.
Курочка - рябушечка, куда ты пошла?
Дети: На речку.
Сказочница: Правильно. Курочка-рябушечка, за чем ты пошла?
Дети: За водичкой.
Сказочница: Правильно. Курочка-рябушечка, зачем тебе водичка?
Дети: Цыпляток поить.
Сказочница: Правильно. Курочка-рябушечка, как цыплята просят пить?
Дети: Пи-пи-пи-пи-пи-пи-пи!
Сказочница: Молодцы, ребятки!
Сказочница: Курочка, надо позвать цыплят на прогулку. Ко-ко-ко-ко-ко-ко-ко!
(Дети выходят, становятся в кружок.)
Физкультминутка
Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать,
А за ней цыплятки,
Желтые ребятки.
«Ко-ко-ко» - не ходите далеко,
Лапками гребите, зернышки ищите
Съели толстого жука,
Дождевого червяка,
Выпили водицы-полное корытце.
(дети садятся)
Сказочница: Я так люблю рассказывать сказки. А какие сказки вы знаете?
Дети: Курочка ряба, Репка, Колобок, Волк и семеро козлят.
Сказочница: Умницы! Как много сказок вы знаете! А у меня есть волшебный сундучок, но мне не открыть его одной. Давайте вместе откроем сундучок. Вы поможете мне?
Дети: Да
Пальчиковая гимнастика
На двери висит замок. (Пальцы рук сцеплены в замочек)
Кто его открыть бы мог?
Покрутили, постучали, потянули
И открыли!
Сказочница: Что же там я погляжу, да ребяткам покажу.
А в нем спряталась сказка. Узнать сказку вы сможете, отгадав загадку:
Баба била – не разбила
Дед бил – не разбил
Баба очень загрустила
Кто же бабе подсобил?
Прибежала в дом малышка
Вмиг яйцо разбила …….
Дети: Мышка.
Сказочница: Правильно! (Достает из сундучка фигурки героев сказки).
Давайте вместе расскажем сказку «Курочка ряба».
(Рассказ сопровождается показом кукольного настольного театра)
Сказочница: Жили, были дед да баба, и была у них курочка Ряба.
(Дети показывают деда, бабку, курочку Рябу, домик).
Сказочница: Один раз снесла курочка яичко, да не простое, а золотое.
(Показать яичко).
Сказочница: Дед бил, бил не разбил. Баба била, била не разбила.
(Дети показывают).
Сказочница: Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упала и разбилось.
(Дети показывают).
Сказочница: Плачет дед, плачет баба.
(Дети показывают).
Сказочница: А курочка Ряба, кудахчет «Не плачь дед, не плачь баба, завтра снесу вам другое яичко не золотое, а простое.
(Дети показывают).
Сказочница: Понравилась вам сказка.
Дети: Да.
Сказочница: Про кого мы вам рассказала сказку?
Дети: Про курочку Рябу.
Сказочница: Верно. Кто в домике жил?
Дети: Дед и баба.
Сказочница: Верно. Кто снес яичко?
Дети: Курочка Ряба.
Сказочница: Правильно. А кто разбил яичко?
Дети: Мышка.
Сказочница: верно. Ребята, а что сказала курочка?
Дети: Не плачь дед, не плачь баба, я снесу вам другое яичко не золотое, а простое.
Сказочница: Молодцы ребята, вы внимательно слушали сказку и правильно отвечали на мои вопросы. А давайте спросим у курочки, понравилась ей наша сказка?
Курочка: Очень! Вот только я проголодалась.
Сказочница: У меня с собой есть мешочек с зернышками. Сейчас насыплем тебе на тарелочку. Только зернышки все перемешались. Наша курочка ест только маленькие желтые зернышки - горох. Красные зерна - фасоль слишком большие. Ребята, вы мне поможете?
(Дети подходят к столу, где стоят тарелочки и разбирают гороховые зерна на желтую тарелочку, фасолевые - на красную.)
Курочка: Спасибо! Вы мне очень понравились!
Сказочница: Молодцы ребята. Вот и подошло к концу наша встреча. Что мы сегодня с вами делали?
(Ответы детей)
Сказочница: Что вам больше всего понравилось?
(Ответы детей)
Сказочница: Все ребята постарались. И у меня есть для вас подарок. Это яичко, но не простое и не золотое, а с сюрпризом.